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隨著青春期的到來(lái),中學(xué)生的性生理逐漸發(fā)育成熟,他們的性生理知識(shí)掌握的怎樣?新近出版的《青少年性健康教育研究》顯示,對(duì)北京市32個(gè)學(xué)校2439名中學(xué)生的調(diào)查表明,絕大部分中學(xué)生的回答都不及格。- Y, u9 u6 J6 i3 ^1 ^9 R6 J5 Q3 T5 i
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% Z3 R$ e( T t) z7 T 男生得分比女生高
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$ Y* l0 a: P4 O j 性生理發(fā)育的相關(guān)知識(shí),包括性生理、避孕、性衛(wèi)生、性病等。中學(xué)生們回答問題的正確率在60%以下的達(dá)83.6%。( t; }: j+ D9 |* V2 }% G
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: a3 H J; T5 B5 x# k* O! m- [1 ?4 p4 l 13至17歲,是中學(xué)生的成長(zhǎng)期,也是他們對(duì)性知識(shí)了解程度逐漸上升期,總體來(lái)看,男生的性生理知識(shí)得分比女生高。女生在青春期生理衛(wèi)生知識(shí)上雖更易得到家庭幫助,但僅限于此,與生理發(fā)育、生殖健康相關(guān)的知識(shí),家長(zhǎng)大多涉及的并不多。而這個(gè)階段的男孩,雖然從家庭中所獲得的性知識(shí)有限,但從同伴之間的交流以及一些網(wǎng)站中,他們可獲得更多的父母羞于教導(dǎo)的知識(shí)。男生在13至14歲時(shí)對(duì)性知識(shí)的興趣有明顯的上升,17歲時(shí)達(dá)到最高。
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發(fā)生邊緣性行為較高
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- h# }2 U# T5 m+ l# X* \ 傳統(tǒng)的性行為定義是指直接發(fā)生性行為。根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn),調(diào)查中將與性有關(guān)的行為稱之為邊緣性行為、視聽接觸性行為等。, q0 N: g7 }4 x4 J* a5 r
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4 l/ v7 R$ I& r/ g& d 邊緣性行為如牽手、接吻等是直接性行為的前奏,可以通過(guò)對(duì)它的調(diào)查,預(yù)測(cè)直接性行為發(fā)生的概率。中學(xué)生邊緣性行為發(fā)生的比率隨著年齡的增長(zhǎng)而升高,牽手是相對(duì)普遍的邊緣性行為,接近20.95%;其次是接吻,占11.02%;再次是性愛撫,占2.87%。其中,男生16歲、女生17歲時(shí)牽手比例最高。17歲時(shí)接吻比例最高,發(fā)生性行為的比例也最高。
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目前,少女流產(chǎn)率較高,但對(duì)于避孕知識(shí),92.9%的學(xué)生回答不及格,45.8%的中學(xué)生一無(wú)所知。58.8%的中學(xué)生對(duì)性病的了解程度在40分以下,其中33.1%的學(xué)生對(duì)性病知識(shí)基本不了解。
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! u$ p: }6 q4 w3 ~8 z4 u 視聽接觸性行為不能忽視2 d+ `; r9 I9 |; Y" a9 P6 j* O3 o
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中學(xué)生的年齡越大,越渴望了解性知識(shí)。性困擾是中學(xué)生面臨的重要問題,主要表現(xiàn)在戀愛、單相思等方面。14至15歲時(shí),單相思困擾比較明顯。13至17歲,戀愛困擾呈上升趨勢(shì)。遇到性困擾,中學(xué)生除了向家人同伴求助,還會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書本尋找答案。6 d7 S! _# Q4 y
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因此,看限制級(jí)的影視、游戲、書籍或圖片等視聽接觸性行為,在中學(xué)生中并不鮮見。在所有行為中,比例最高的是講色情笑話,占71.6%;其次是看色情網(wǎng)站,占49.5%;玩色情游戲的占24.8%;最低的是打色情電話,占11.9%。女生視聽接觸性行為的比例并不低,除了打色情電話外,另外幾項(xiàng)的比例均在20%以上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出調(diào)查者的預(yù)期。在很多家長(zhǎng)和老師的眼里,中學(xué)生與性相關(guān)的知識(shí)基本是一片空白,這與我們學(xué)校性教育的缺失不無(wú)關(guān)系。 |
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