那些年，我們一起畢業(yè)

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　　對(duì)于即將到來(lái)的日子，顯然我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備。
/ U/ @7 S) ]% a$ n) Q/ \　　對(duì)于畢業(yè)帶來(lái)的心理壓力，顯然我還做不到坦坦蕩蕩，畢竟還是力不從心。
1 d# q# A; X6 B4 A* ~' v9 a" Z- Z6 L　　一直叫囂著打鬧著的歲月猛然間以跳躍的姿態(tài)站出來(lái)說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，我猝不及防。
　　至今我仍然不記得中學(xué)時(shí)代是怎么一回事我們就各奔東西了，老師說(shuō)同學(xué)們我們要留張畢業(yè)合影，然后全班同學(xué)就高高興興的站在階梯臺(tái)上，照相的師傅大聲的喊著。聽(tīng)著聽(tīng)著就模糊了，只記得同學(xué)一哄而起的雀躍起來(lái)?！斑青辍币宦?，我們的中學(xué)時(shí)代的剪影依然留在了相框中，不管單調(diào)的還是唯美的或是抽象的。經(jīng)年之后的今天，翻開(kāi)已泛黃的相冊(cè)，心里沉淀的滋味除了是對(duì)當(dāng)年中學(xué)的時(shí)代的留戀之外，更多的是對(duì)那些年已然回不去的歲月的無(wú)限緬懷和追憶。至今想來(lái)，如果沒(méi)有那些時(shí)年的顛沛與流離，我們是否還會(huì)依然以微笑的姿態(tài)來(lái)迎接即將到來(lái)的日子。
　　獨(dú)行在曾經(jīng)走過(guò)的小徑上，或者是前一天才走過(guò)的小徑，賭物思情吧，卻是物是人非。當(dāng)然，這還能在我心里能承受的范圍之內(nèi)，畢竟物是人非不會(huì)比物是人是更讓人匪夷所思。
　　畢業(yè)畢竟是會(huì)發(fā)生的事情。一如成長(zhǎng)。大概只是時(shí)間年限的問(wèn)題。
1 Y# a* g5 \) q' w, H; r- }　　彼年歡呼雀躍，天真與童稚還在心角昂然踏步。此年，經(jīng)年的尋找與逐路始終會(huì)讓一個(gè)人成熟不少，并且開(kāi)始審視該以怎樣的方式面對(duì)離別才不會(huì)讓自己在這一現(xiàn)實(shí)面前不至于失聲痛哭或者不至于叫囂著“就這樣畢業(yè)了”。成長(zhǎng)總是會(huì)付出昂貴的代價(jià)。這已是不爭(zhēng)事實(shí)。比如青春，比如一次次的流離，雖不至于顛沛，但流離在所難免，成長(zhǎng)畢竟讓我們本就貧乏的情感在這一刻更顯蒼白。感情確實(shí)是不能自知的事情。
　　青澀的年華畢竟也只是成長(zhǎng)路上偶然留下的一道不可或缺的傷口。當(dāng)它以昂然的姿態(tài)出現(xiàn)時(shí)，輝煌與驕傲此刻都會(huì)自行慚愧，但畢竟也只是血淋淋的代價(jià)，即使結(jié)痂，難免會(huì)痛，難免會(huì)心傷。畢業(yè)作為這樣一道血淋淋的傷口，最終還是順其自然的成為了那些時(shí)年即將結(jié)束的挽歌，壯烈但也異常悲壯。所以“悄悄是別離的笙簫”此刻都顯得太過(guò)于輕描淡寫(xiě)。對(duì)于畢業(yè)，我們始終都是抱著既敬畏又逃避的姿態(tài)。
6 y8 a# U. K" ?0 z, y$ H( E　　顯然，殘酷的日子終還是會(huì)如預(yù)期一樣的到來(lái)，不虛偽，不浮夸，順其自然，也理所當(dāng)然。此刻，在還能勉強(qiáng)搶在時(shí)間之前，給畢業(yè)前的自己寫(xiě)一篇“墓志銘”，（姑且這樣叫吧，在沒(méi)有找到更好的名字之前）追溯我即將被時(shí)間的洪流埋葬的大學(xué)生活。這篇“墓志銘”的名字叫“那些年，我們一起畢業(yè)”。
　　那些年，我們一起畢業(yè)。和在一起四年卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句話的同學(xué)深深擁抱，道別。即便流淚，即便哭的撕心裂肺。
) ~% U7 N# c) k" U3 M　　那些年，我們一起畢業(yè)。參加班上舉行的所有剩下的集體活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真的記下每一位同學(xué)的樣子；認(rèn)認(rèn)真真的和每一位同學(xué)每一位老師碰杯，記住他們喝酒時(shí)的姿態(tài)，記住他們的悲壯的豪言邁語(yǔ)。
　　那些年，我們一起畢業(yè)。拿起相機(jī)和睡了四年或是三年的床留一張合影，記錄下我們?cè)?jīng)的幸福的被窩時(shí)光。在那里，我們度過(guò)了一千多個(gè)幸福的、痛苦的、叫囂著的夜晚。
　　那些年，我們一起畢業(yè)。穿上大一來(lái)時(shí)的衣服，一個(gè)人背著包，抱著書(shū)，聽(tīng)著音樂(lè)，在圖書(shū)館安安靜靜的看一個(gè)下午的書(shū)，甜甜暖暖的睡個(gè)午覺(jué)，用心的記下圖書(shū)館每一個(gè)關(guān)于自己曾經(jīng)走過(guò)的記憶。
9 O- o2 `  L+ t　　那些年，我們一起畢業(yè)。我們一起大醉，一起哭，一起笑，為這最后的儀式做個(gè)濃墨重彩的華麗的結(jié)尾，證明我們?cè)?jīng)無(wú)論是多么厭倦上課時(shí)時(shí)光，但現(xiàn)在卻依然義無(wú)返顧的懷念每位老師吐沫橫飛講課的情景；義無(wú)返顧的懷念那些時(shí)年想方設(shè)法、投機(jī)取巧逃課去瘋狂的歲月；義無(wú)返顧的懷念那些時(shí)年留下的深深淺淺的腳印，回頭看時(shí)，來(lái)路由模糊變得異常清晰，過(guò)去的影子，一直如影隨形，而此刻多么怕由于我們走的太快而忘卻了身后還有“影子”這一事實(shí)。
　　那些年，我們一起畢業(yè)。行走于學(xué)校這個(gè)江湖，縱使刀光劍影、血雨腥風(fēng)被虛化，被分解，此刻，內(nèi)心卻極其期待能有這樣一場(chǎng)簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)抗。頹靡畢竟只屬于過(guò)往的驚鴻一瞥。
1 E" N4 {) q' J7 W5 n/ F　　在沒(méi)一段赤城的敘述或者回憶開(kāi)始之前，都是困頓；我想，在被雨水模糊了眼睛時(shí)落淚，應(yīng)該不會(huì)吵醒忍耐；這樣的夏天，于生命留下的只是一溜狹長(zhǎng)而落寄的影子；年輕時(shí)我們總是在開(kāi)始時(shí)毫無(wú)所謂，在結(jié)束時(shí)痛徹心肺。而長(zhǎng)大後成熟的我們避免了幼稚的傷害，卻也錯(cuò)過(guò)了開(kāi)始的勇氣。
$ A. \2 f# `3 y, [4 E　　上帝讓我們習(xí)慣某些東西，就是用它來(lái)代替某些幸福；但我們竟然一不小心就習(xí)慣了生命本質(zhì)的空虛。生命本就是一場(chǎng)沉迷的游戲，而我們的青春在這無(wú)聲的游戲中漸漸失去馥郁的繁盛的本質(zhì)，留下一路的空虛，一路的捕風(fēng)。
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