公務(wù)員考試必看項(xiàng)目

老迷

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一、吃透材料，閱讀之前要有問題意識(shí)，要把亂七八糟的東西看成是一個(gè)整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開三個(gè)問題，原因，...
8 o1 g. ]" h9 i) O$ ~& s0 ^! h  k
一、吃透材料，閱讀之前要有問題意識(shí)，要把亂七八糟的東西看成是一個(gè)整體。不論考試題目有什么要求，總是離不開三個(gè)問題，原因，現(xiàn)狀，對(duì)策。
3 K7 z4 |* z. [3 O8 ?; `分析材料的時(shí)候要問自己五個(gè)問題：
1.材料反映的主要問題是什么，
2.材料與材料之間的邏輯關(guān)系如何
7 x0 G5 `3 @7 J0 F* N& K. T; T: ?3.問題的表現(xiàn)是什么，
4.問題的根源是什么，
8 W' k+ J( X& t) p) B5.對(duì)策是什么。
0 G3 D& s5 H1 M9 G4 A
二、閱讀的基本套路：一勾二概三分類。三遍四步法，用30－40分鐘。
第一步：對(duì)段落標(biāo)號(hào)，勾畫關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句，
1．首尾句原則
* W. j, H% x- c* f2．關(guān)聯(lián)詞原則
/ X; W& L9 [8 C4 j. u2 U1 {+ ?7 z6 Y- o3。常見詞原則：根源，危害，教育，體制，領(lǐng)導(dǎo)，法律，法規(guī)，監(jiān)督，落實(shí)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)調(diào)查，資料顯示，反映，看出，告訴，據(jù)某某講，據(jù)報(bào)道，初步推測(cè)，分析，強(qiáng)調(diào)，指出，認(rèn)為。
. |$ _; i: [% G4 X! b/ J第二步：概括段落大意。
7 m9 G+ V" S! x  ^, S  Q. Y6 a5 H一般標(biāo)注關(guān)鍵詞即可，但最終要的是把握材料的整體性，材料之間的關(guān)聯(lián)性，材料在整個(gè)申論材料重的地位，以及從哪個(gè)角度分析對(duì)自己最有利。特別要注意的是典型現(xiàn)象，事例和圖表。
第三步：分門別類，梳理材料之間的關(guān)系。
橫向原則：并列關(guān)系如政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化原因，甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。對(duì)立關(guān)系如積極消極方面，成績和問題等等。
- C4 N7 c) N8 z2 Q縱向原則：提出問題，分析問題，解決問題的結(jié)構(gòu)。
多層次原則突破單純的橫向，縱向關(guān)系來分類，從材料的復(fù)雜性出發(fā)多角度分析，這也是以后命題的趨勢(shì)。
6 f, Y6 a4 d# o& D2 v% s第四步：概括主要內(nèi)容
首先要注意給自己設(shè)定的身份。
( I# O0 d4 Y1 U1 m# l  f主旨突出，應(yīng)用萬能模式。八股模式。P21
7 D/ F: Y1 V  b9 C5 t% F三遍四步法實(shí)施的好，你的考試就成功了一半。

三、提出對(duì)策的基本套路
' q; J" y$ n0 ^! v: ~第一步：利用矛盾的特殊性。找出問題根源--先找到特定社會(huì)現(xiàn)象表現(xiàn)出來的消極負(fù)面影響，根據(jù)分析，找到其產(chǎn)生的原因。
因果分析，最常用的方法，在尋找原因的過程中要善于運(yùn)用辨證思維分析。從客觀實(shí)際出發(fā)，用發(fā)展的，聯(lián)系的眼光看問題，堅(jiān)持重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論（多項(xiàng)求異分析）。
: b4 T- J3 G! }. {+ z, d1．內(nèi)外因分析，要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。
# |7 D# H7 A8 L6 g! z2．利益分析，即主體分析，前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會(huì)矛盾。
3．多角度分析：政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)，歷史，現(xiàn)實(shí)，內(nèi)在，外在，盡可能全面到位。
0 r# T4 [0 _* O9 m' _2 v/ D& _SWOT分析：優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)（企業(yè)能夠做到的），機(jī)遇，威脅（企業(yè)可能做到的）。
第二步：利用矛盾的普遍性，借鑒萬能八條。（內(nèi)外因分析和多角度分析的寫照）
l．領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)
2．加強(qiáng)宣傳，營造氛圍
; D# i6 F, y  c, r: w3．教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)
4．健全政策法規(guī)，完善制度。
  k- V; ~8 o7 z% v1 \5．組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。
( e3 G% O% F: n5 B6．增加投入，依靠科技。
) T- o* I$ G0 X, Y& f7．加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。
8．總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)。
具體措施和萬能句式
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)
% V( f! i) d# K實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制
3 l  M& K8 `; I! _8 t  o建立和完善引咎辭職制度
建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度
! C0 x1 F" L/ j% O把。。。。。納入議事日程
1 q+ s9 R2 J6 H: l- q6 u) N  s加強(qiáng)對(duì)問題的調(diào)查研究，從源頭上理清。。。。問題的來龍去脈。
- o; H& |0 U; N7 E- s增強(qiáng)。。。。的意識(shí)
倡導(dǎo)。。。。的理念
6 ~4 o+ k' Z& D1 f' y2.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍
& B1 D7 B2 P& p電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過各種形式宣傳。。。。提高廣大人民群眾對(duì)。。。的認(rèn)識(shí)。
# t; f+ V1 ], m+ x) X0 I輿論關(guān)注
% d5 D$ X% W# E實(shí)行典型示范
" L# X. G! [$ I2 Z0 Z) x. \社會(huì)示范
在全社會(huì)營造關(guān)于。。。。良好的文化氛圍
3.教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)
) Z& o2 t' {4 E" @通過。。。。教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部，工作人員，人民群眾的。。。素質(zhì)
; T/ g# d' ?6 _) `4.健全政策法規(guī)，完善制度。
; e2 |7 B0 D: K/ X. V4 N建立健全各項(xiàng)制度（法律），做到有法可依，對(duì)。。。進(jìn)行嚴(yán)厲的制裁和出發(fā)，嚴(yán)重者追究刑事責(zé)任。
激勵(lì)制度
利益相關(guān)制度
分工制度
規(guī)則制度
懲罰制度
7 y* _  N" q5 Y8 e- D- w# \決策制度：包括社情民意反應(yīng)制度，社會(huì)公示制度，社會(huì)聽證制度，專家咨詢制度，決策的論證制和責(zé)任制。
& J5 R# Y1 G6 `5 B4 e+ g) d5.組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。
+ N0 z; z/ e$ Y2 }2 w! ^形成深入了解民情，充分反應(yīng)民意，廣泛幾種民智，切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制
預(yù)防應(yīng)急機(jī)智（編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力，物力，財(cái)力儲(chǔ)備）和保障機(jī)制
* N, X0 z) [7 x# d組織機(jī)制，協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組，成立專門機(jī)構(gòu)，增加人員等
建立完善各種監(jiān)督機(jī)制
形成信息反饋機(jī)制
組織專家制定。。。領(lǐng)域的實(shí)施細(xì)則。
, q- z5 |3 x7 l7 H6.增加投入，依靠科技。
在。。方面，大力增加財(cái)政投入
& E7 E* X  T1 ^/ n, o增加對(duì)。。。的財(cái)政和貸款支持
+ Z+ I: k6 `9 f7 ~  s2 G; c依靠。。技術(shù)，解決。。問題
$ E9 R$ ~. W! C: c* z" ^! {7.加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。
加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設(shè)立舉報(bào)熱線（舉報(bào)信箱）
) K2 i1 Z" s2 F( o+ Q$ f媒體監(jiān)督，或輿論監(jiān)督
9 @2 w# ^' u5 f領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)監(jiān)督
建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)，考核的指標(biāo)體系
加大整頓力度
違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人
發(fā)現(xiàn)問題即使糾正，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。
有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究（強(qiáng)調(diào)制權(quán)）
對(duì)于一切忽視。。。違反。。。的行為，要大膽揭露，公開曝光，把。。。工作置于人民群眾和社會(huì)輿論的監(jiān)督之下。
$ b: e. _6 E# D; D: S! j% K十六大提出：要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理，配置科學(xué)，程序嚴(yán)密，制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)權(quán)利的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)利真正用來為人民謀利益
  T& t# u* U. R& C6 W2 G8.總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)。
1 t# W6 u. I' H+ k. Q3 ?* K  R總結(jié)。。。。的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
3 {- k. ?. \4 @% @' {! J7 z& |/ i借鑒國內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
$ ?/ `  l! a) U. M9 U. [必須注意矛盾的特殊性，具體問題具體分析，有的放矢，萬能八條不是萬能的，但沒有萬能八條示萬萬不能的。能用則用，如果不合適，也沒有必要面面俱到。
第三步評(píng)估對(duì)策的科學(xué)性和有效性
1． 當(dāng)試題反應(yīng)的問題很多的時(shí)候，只有根據(jù)題目給定的角色，抓住一條主線，從不同的角度出發(fā)，涉及各個(gè)問題，才能提出標(biāo)本兼治的方案。
2 ?% b) }- \% J& v2． 對(duì)策的可行性，方案要能解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)重存在的問題，由誰執(zhí)行，執(zhí)行步驟（怎樣去執(zhí)行），何時(shí)實(shí)施，在什么條件下執(zhí)行，總之，要通盤考慮，盡量克服與之相悖的因素，切忌脫離世紀(jì)，坐而論道。
3． 對(duì)策要符合政府部門的職能。要合法。

2 N( u; n: m6 [1 f) M/ i# O, d四、論證寫作的基本套路
/ M0 B+ z" K& _8 E1 [三大要素：論點(diǎn)，論據(jù)，論證。
4 W( ?* s6 [! S1 K0 C; H論點(diǎn)：
整體把握試題，從所獲得的不同觀點(diǎn)中選取最深刻的，最有現(xiàn)實(shí)意義的，最有利于自己發(fā)揮的一個(gè)作為論點(diǎn)。論點(diǎn)要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預(yù)見性，概括，立場(chǎng)正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見
突出論點(diǎn)的方法有：將文章的論點(diǎn)攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨(dú)成段，點(diǎn)名論點(diǎn)，每段分論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)展開，開頭結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn)，最后一段總結(jié)總論點(diǎn)。要注意應(yīng)該采用并列句，條件句等句型，靈活的語言，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重申總論點(diǎn)的重要性，必然性和意義。
論據(jù)：真實(shí)，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計(jì)數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，公理規(guī)律等等。
  U, s. p; m5 |, x5 A" O8 I: R' A論證
可采用例證，引證，理論論證（通過分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問題以揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒有。。。就。。。），假設(shè)論證，比較論證（橫向，縱向，對(duì)照），比喻論證，歸謬論證。
三種結(jié)構(gòu)，三段式是總的思路
1 F6 K6 J0 m" V" M6 p1．提出問題：引用資料，開門見山。
2．分析問題：緊密結(jié)合材料，運(yùn)用辯證法，重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。
, T, c& Z! o  B3．解決問題：由條理，最好和前面的各個(gè)問題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。

( ^% q0 k8 W) ^3 Q; b+ |2 Q五個(gè)得分突破點(diǎn)
4 t( u" Y( D2 Y; s& ~( B" {) u提綱：標(biāo)題 開頭 每一段的開頭和結(jié)尾 結(jié)尾
標(biāo)題：必須是中心論點(diǎn)，或者反映中心論點(diǎn)，P42萬能標(biāo)題
開頭：交代事件的緣起，揭示主題，談主題的影響。有敘述式，引言式和設(shè)問式P44，模板。
% n" A3 }0 h( r9 G結(jié)尾：概括總結(jié)，強(qiáng)調(diào)深化主題（或正或反翻新），提出希望或發(fā)出號(hào)召，上升到理論高度，一般可以納入“科學(xué)發(fā)展－社會(huì)公正－和諧社會(huì)”的話語體系。萬能句式P45。
; R) K8 S5 H& M( x# T過渡：
過渡段：在三個(gè)部分之間，可使文章層次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。
過渡句：可以用于某個(gè)段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問題。
過渡詞：轉(zhuǎn)折詞，連詞。
# x1 }1 W5 A5 a" E1 R
& ]  O9 S1 H* y$ S, S$ R' {$ j
5 W$ a: d3 k7 y/ S. q1 e5 G; G
) @/ Y. S3 S! Q萬能八條口訣：
# ^/ L( H8 y8 f# h1.領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí)
; r; P3 V0 g8 {5 o- c7 w2.加強(qiáng)宣傳、營造氛圍
3.教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)
0 @2 o1 V% ]! L0 {. z+ z% c, Q4.健全政策法規(guī)、完善制度
5.組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制
3 P9 ?  |: y9 o% m+ A# U- i6.增加投入、依靠科技
, w+ y4 R! E- ^6 M! }5 F7.加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)
6 y6 ~9 @5 |( W6 i" F& A8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn)

戶縣楞娃

申論多出于當(dāng)年的《熱點(diǎn)面對(duì)面》