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        鄉(xiāng)規(guī)民約評(píng)議會(huì)制度在戶縣的實(shí)踐

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        發(fā)表于 2010-4-11 11:26:13 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
          戶縣蒼游鄉(xiāng)野口村是西安市最早建立鄉(xiāng)規(guī)民約評(píng)議會(huì)制度的村莊之一。兩年前,當(dāng)評(píng)議會(huì)剛成立不久,村里就發(fā)生了這樣一件事:村民袁崇和蓋新房時(shí),占用了鄰居盧興德3厘米的地,兩家因?yàn)榈缆酚不詈褪┕み吔绮磺瀹a(chǎn)生矛盾。隨著爭(zhēng)吵的不斷升級(jí),最后導(dǎo)致群體斗毆,險(xiǎn)些鬧出人命。野口村評(píng)議會(huì)聽說(shuō)此事后,馬上把兩家叫到一起,引用歷史典故“六尺巷”的故事,幫他們分清是非曲直:“千里來(lái)書只為墻,讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇?!?/font>
        ! r; [4 W# k! u) P2 D! f  V" X  袁、盧二人聽完勸解,心有所動(dòng)。評(píng)議會(huì)成員便又趁熱打鐵,裁定袁崇和向盧興德賠款道歉,盧家也不得再阻撓袁家蓋房施工。二人均同意裁定結(jié)果,兩個(gè)鄰居的雙手重新握在了一起。
        6 u3 E& y2 }% K/ m5 ]: V  “鄉(xiāng)規(guī)民約評(píng)議會(huì)制度與其他方式相比較,其對(duì)農(nóng)民的思想教育至少體現(xiàn)出3個(gè)方面的轉(zhuǎn)換:教育者身份、教育內(nèi)容和教育形式。這實(shí)際上也就解決了‘誰(shuí)來(lái)評(píng),評(píng)什么,怎么評(píng)’3個(gè)重點(diǎn)問題?!蔽靼彩形拿鬓k主任楊毅波說(shuō)。# x, `- o& }+ j* X) Z/ q" i9 Z
          楊毅波介紹,鄉(xiāng)規(guī)民約評(píng)議會(huì)作為村中的群眾組織,其成員一般由退休老干部、老教師、村內(nèi)德高望重的老人和各方代表組成,并且經(jīng)村民選舉產(chǎn)生。他們不是農(nóng)村干部,身份與村民平等,但他們?cè)诖逯型泡^高,公道正派,說(shuō)話管用。由他們來(lái)說(shuō)服教育群眾,能打消群眾的各種顧慮,群眾愿意接受、容易接受。
        * l7 S/ L, h) c. d$ n3 x3 Y. s  同時(shí),鄉(xiāng)規(guī)民約把對(duì)農(nóng)民的教育內(nèi)容從理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)、抽象變?yōu)榫唧w、由關(guān)聯(lián)度不高變?yōu)楹娃r(nóng)民生產(chǎn)生活息息相關(guān)的東西。如新農(nóng)村建設(shè)20字方針中的“鄉(xiāng)風(fēng)文明”,細(xì)化成了“要孝敬老人、不亂倒垃圾、不打架斗毆”等群眾自發(fā)制定的行為準(zhǔn)則。
        * T/ [& Y* v4 @$ L  鄉(xiāng)規(guī)民約評(píng)議會(huì)善于把解決實(shí)際問題和教育相結(jié)合,以解決問題為目的,在解決問題的過(guò)程中教育農(nóng)民。在教育過(guò)程中,他們避免簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)和空洞說(shuō)教,多用擺事實(shí)、講道理、解疙瘩的方式,更加注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。
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