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 最傷孩子心的十句話，提醒父母?jìng)冏煜铝羟?，不要再用語(yǔ)言傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時(shí)告訴父母，應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)什么，以及父母應(yīng)該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表?yè)P(yáng)孩子、激勵(lì)孩子。
7 I6 A. Y0 Q# t9 H/ R& ~, Z9 y- ~& N* k% |: `' l
[第一句]“笨蛋，沒(méi)用的東西?！?3 H& ` }: F: c5 Z, v# ~, X
. S J1 i P1 {9 d告訴孩子：你不笨 3 u, k, I3 F+ K' u4 {
是誰(shuí)給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽
9 |" n- D2 S; d3 w3 R; |如果你不想讓孩子成為“笨蛋”
f' b5 U6 Q1 t+ b5 Q% V) N在平常之中賞識(shí)你的孩子 . j7 u ]! {) r* S, m6 Y
翹起你的大拇指 ' F, l i4 y7 R( o1 x4 ^
一句簡(jiǎn)單的話，能改變孩子的一生 7 w& i/ S& v, Q9 D# o L
% c4 `: {) \, \5 P. o[第二句]“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)話?！?
4 q4 _' `# J+ K5 t# B: [+ V: j9 t# r& b6 v6 G" u5 }
“聽(tīng)話“的孩子到底好不好
4 d+ ^% W$ d( e# m( f+ W0 q不要一味要求孩子服從自己
) | {( T. S$ E; N" Q: @9 b: ^給孩子爭(zhēng)辯的權(quán)力 4 Y) W# X! _* W9 m% W; s
培養(yǎng)有主見(jiàn)的孩子 4 L M1 v( n6 H+ u
學(xué)會(huì)與孩子說(shuō)話 7 I3 J* @" z6 F7 j3 w3 s |
當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí)
7 O1 t6 I9 n& u0 L- q沉默會(huì)更具震撼力 - f- y9 @ z( X1 v3 O" k2 }
/ F0 `$ p* r5 w+ G4 |[第三句]“我說(shuō)不行就不行?！?; D% R2 ~4 F% V7 N
# a3 M+ z, @- O- J別耍“因?yàn)槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng) 3 C6 _- b$ ^0 x2 C
“一言堂”的后果
4 ~5 e5 k$ c3 O% ?! P懼怕不等于信服
0 i' l* \, x2 Y( k& }4 S尊重孩子的選擇 , g: |5 I* Y D e9 [
學(xué)會(huì)與孩子商量
) H, E: p' p* y! \ z聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議
% P+ B: n' c7 g
9 S: L/ M6 z! e% X8 B[第四句]“我再也不管你了，隨你的便好了?！?
. X' a9 T: ^8 h9 s+ ]8 L$ O& y4 D# e# v. O2 s$ n7 N
沒(méi)有力度的話不要說(shuō)
/ {: P8 P6 M! |5 `) F別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子 2 A9 c2 e: o( u" b% k; z
停止空洞的說(shuō)教
2 [2 D% N# o6 v; A- z尊重是最好的辦法 ) S5 z: G. _3 c: q
批評(píng)孩子時(shí)，注意不要傷著孩子 ; r" K% [, u6 S% r# M" g& d7 L
寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)” 0 r$ @' J& l0 C. {# p7 l8 N R. R
不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事 " |5 O! S- o3 k% D& C; k% t
; ^; v ^- M) b6 H8 Z- a: M0 t
[第五句]“你若考100分，我就給你買(mǎi)……” / `2 U; V& n2 w' i! \2 _" j9 u# ~8 `
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物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子學(xué)習(xí)好不好
' B8 o1 e! A! C' ^) n+ R為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到 : Q2 [5 i# {8 U4 K' b
怎樣幫助孩子最有效 % k0 g+ }! T' p
要讓孩子知道，他們因什么而可愛(ài) " L$ ?3 }) C- D5 j; h7 o
讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事 @9 h( j& E! _' j9 B7 m# ^4 H
別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
8 J8 l' K+ o, m1 Q
% O5 t/ k* ~% C0 Q# l5 e[第六句]“你可真行，竟做出這種事!”
5 ?: O* [' y$ Q: ^
7 k3 i4 i! Z. w只當(dāng)“參謀”，不當(dāng)“司令”
0 S1 R+ U' Y# s# ]) s“早戀”不是洪水猛獸
% G; ^2 b% X+ b+ p“賊”的帽子扣不得 + y+ N- \( A- D, P. C9 E
接納孩子的缺點(diǎn)
k" S; s& w, R$ l% ~* u想一想孩子為什么這樣做
# B) }* o3 _! n不要怕孩子吵架
. {# M+ q* {" \2 v' D' [# q
2 h- m7 ]& q) ?7 ~5 k! r$ k[第七句]“你又做錯(cuò)了，真笨!” - |3 [' [: }: I; E
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允許孩子犯“錯(cuò)” 6 h' z0 L* P. p5 i* j0 X l" X
失敗后孩子更需要肯定 ; N8 b s+ n4 ] r0 n( Z$ i! p2 r8 k% C
你在給孩子傳遞什么樣的信息
( u F. y6 r5 h. x7 _9 a0 S7 V# x拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效
6 I+ {1 [+ q# X, w) O& j9 l教育孩子是疏而不是堵
0 |" `% O! j4 B. q2 _8 Q: o% }1 s$ k告訴孩子每天做好一件事 4 F: A- P& T3 ?6 n. n
0 Z- ?& v2 W# O X. _[第八句]“一看你就沒(méi)多大的出息，將來(lái)就撿破爛吧!”
0 ]' Y- X. B; W, ]. f, R6 W% C; I" l2 M5 K& V2 Z- \3 F: }% Q# z8 j6 r" n
擺正期望的天平
. D1 q8 d: W) c永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)：你做不到 + q% \5 D8 [6 Z- h$ |7 R; P9 k0 s" M3 p
做一位自信的父母
z: N0 n/ d( g% ^孩子需要賞識(shí)，渴望被肯定 / O, J9 u1 k% m3 b2 A* m# E
給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他去鍛煉
7 C& t2 q, D0 G: Y8 s* L% H驅(qū)除孩子心中自卑的陰影 6 w3 {7 x; k9 q/ \7 U
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[第九句]“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!” ) b6 `- L# m% q$ {" O, {- u
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教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式，要因材施教 2 N J2 e- R- y) N9 G
孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹
$ \/ q2 y( O) x& [$ K2 M, r* M別讓孩子患上“習(xí)得性無(wú)助”
/ |* d2 D4 ^* C' |8 f告訴孩子：成功不在于角色的大小 # d: B) T+ S% z1 q# H% r
讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪 ; S. d9 \ I8 g i
讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽
+ S. V, k$ G! c讓孩子以他自己的速度成長(zhǎng)
8 r$ m A/ B% S _, K, ]6 F8 a' _2 c+ {9 W7 Z
[第十句]“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒(méi)了精神。”
! X- f& ^$ r/ ^. z8 W/ I/ A. ^1 }' {& G
孩子最喜歡什么樣的教育方式 / o I' A2 L7 ~) x+ s" A# H) @
讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上 " ]7 C) ?. C F5 u
讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí) / I2 V' R* P+ u/ L3 E) u
讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?
& F- R8 {+ c' ^$ v不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力
% ?% c, }: R4 Z: t! d玩出孩子的自信心 / |- o4 e; k& B& I+ B4 A2 V- v
+ f) U7 d* `2 ^9 C! C/ L! {
4 E) K# h" B4 V[url=http://b13.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=2fd443c3ed43401704a9179d0367de33ef0c5154864e43da75980e49fb18149baf8f966c6b1323a0e6a894e4c2128fb079dcf15869bed47801586d2d01df6861cc5e762d90bc6ec35359a4f79beb045216161ab4] [/url]
" s5 \+ b9 m- t4 y! E2 T# F$ h: d6 O& D7 U6 f: S
7 P3 g! V) i# j) p- o' N& X9 V
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今天孩子最缺的4個(gè)方面： 5 x8 K* g4 @# u2 ^2 g
+ i. }- {; Z. F& z4 e8 M% I 1、童年快樂(lè)的缺失； " @" k1 l% O( G1 G
+ y) k% u- T0 s- P9 G h 2、精神文化的缺失；
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+ W( z0 X8 B% {# P M 3、親情溝通的缺失；
3 i/ |# d& G4 f9 x2 v/ f, o- c; c, P
9 p* }# Z2 v' R( h& _+ e, ~+ ~" B+ f 4、成就感的缺失。
" L8 G- s( R/ h& m% B* D2 N" V+ X' u8 \4 y. S$ Q% J7 U0 h
+ G* p1 H2 ], l+ T$ b1 [[url=http://b13.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=2fd443c3ed43401704a9179d0367de33204eed6dfbfa7d058c50a72e9544d28dd454bac22dcc37cfab6c247db97ea93c4983098a57c62f406ee7ec999cd5197338e20585253402bcc2ea3d8293026fdf966fce6d] [/url] # N1 @$ a; s x0 D9 Z6 j6 z4 M
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, m) P! n6 p2 P) I+ z; [
9 `; l7 d- b$ N2 [) ? _. \0 Q9 z& E# g, l1 y
給爸爸媽媽的5句忠告：
% j8 z0 V; m( P5 n
' O) W+ F. s% i7 P/ Z 1、成長(zhǎng)比成功重要； 1 `9 A3 o- N& Y V3 L0 t
" l0 v4 g% k% p3 [( a' F/ e( [
2、經(jīng)歷比名次重要； * j, z& N$ Q/ Y. {
$ @8 D' G# ?$ ~. [
3、付出比給予重要；
- Z4 z4 x( ?) y( u2 M3 \! |
# a3 x% t3 V7 O: \ 4、對(duì)話比對(duì)抗重要；
# T& g- B% h" \# K7 R
U) I# m8 t; _$ {+ J! t4 }9 t 5、激勵(lì)比指責(zé)重要。 , H' Z+ Q5 ]/ z, y
8 s* E3 y' I% ?6 r
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! b! ?% ^$ H' T; e: n *1、成長(zhǎng)比成功重要
, j$ E* q4 j! a8 d# V0 F* `3 i4 Z* O+ P8 }" Y2 r4 C, F0 L" Q
——輸?shù)闷鸬暮⒆幼畛晒?nbsp; 7 {( c& }" X4 ]0 J4 S. v
+ @" F! p+ M9 e$ w
現(xiàn)在的父母有個(gè)奇怪的現(xiàn)象，什么都替孩子干，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是念書(shū)。我組織夏令營(yíng)，一個(gè)很小的孩子看著煮雞蛋發(fā)呆，我說(shuō)“你不愛(ài)吃嗎？”“愛(ài)吃！”“那你怎么不吃呢？”“這雞蛋跟我們家雞蛋長(zhǎng)得不一樣！”“你們家雞蛋長(zhǎng)什么樣？”“我們家雞蛋是白的、軟的，這雞蛋太硬咬不動(dòng)！”后來(lái)一問(wèn)才知道，這孩子從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)家人煮雞蛋、剝雞蛋的過(guò)程，都是擺好了切成四塊放在面前吃，所以別老預(yù)設(shè)結(jié)果，而要重視成長(zhǎng)過(guò)程，走好腳下的路，輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆樱?nbsp;
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*2、經(jīng)歷比名次重要
; v0 Q7 O) Q. p3 P" f6 c- a( q) _! v4 p+ Q1 o) ~2 _% D' G
——過(guò)分溺愛(ài)造成孩子無(wú)能 $ J& P6 q& ~& b- x: p
- T6 X0 {& w% u8 |- e( u 都說(shuō)現(xiàn)在孩子心理承受能力差，經(jīng)受不起挫折，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)不給他們接受磨煉、承受失敗和挫折的機(jī)會(huì)?！吧四泻⑴聦W(xué)壞，生了女孩怕受害”，但意想不到的傷害天天都可能發(fā)生，過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)的是孩子的無(wú)能?？梢园莺⒆?，讓家成為孩子最后的港灣；可以理解他，讓他找到溫暖和安全感，在彷徨和沒(méi)有出路時(shí)，給他指條路而不是給他一堵墻。 6 ~) b+ G$ [# g, W& s/ |
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*3、付出比給予重要
0 V( s- M: G6 L4 |+ T! o# T% X1 O# Q. d: C; Y
——給孩子愛(ài)你的機(jī)會(huì) ; ^: `5 z* G* ^0 o
) L- ^, t1 N# a2 Y/ P
只對(duì)孩子付出愛(ài)，會(huì)讓他們沒(méi)有責(zé)任感，只會(huì)一味索取。一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦，咬牙從市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)，看孩子吃得津津有味，自己舍不得動(dòng)筷子，眼看孩子已吃完飯，媽媽忍不住想嘗一口，“別動(dòng)！”13歲的孩子說(shuō)“那是我的”。過(guò)分溺愛(ài)、無(wú)限縱容滋長(zhǎng)了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒(méi)有別人。 / j* v8 r- q/ D1 P# {+ m1 r
1 f" ] g4 T; a
*4、對(duì)話比對(duì)抗重要
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6 n: s8 W, F, q7 A ——?jiǎng)e跟孩子“較勁”
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0 R" W/ f) e+ C2 p& e; H 青春期的孩子愛(ài)跟父母“對(duì)著干”，四五十歲的父母也愛(ài)跟孩子“較勁”，雙方各站一方，把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給對(duì)方，只想改變別人，不想改變自己。比如談到早戀，許多家長(zhǎng)就簡(jiǎn)單、粗暴地阻撓、強(qiáng)行壓制。 7 d1 H1 h9 h2 ?. w" ?* k+ e
0 w, z, X$ O z; [' _' ] 青春期的孩子正處在成人感迅速增強(qiáng)，但心理卻不成熟的時(shí)期，他希望得到大人的尊重，又對(duì)父母缺少基本的信任，因此逆反心理很強(qiáng)，心靈的大門(mén)只朝著同齡人開(kāi)放，這時(shí)候他特別需要心靈關(guān)懷，需要理解。
. Q5 r! l/ I1 k0 F
, g# P8 p! q, c' { *5、激勵(lì)比指責(zé)重要
; G+ L1 }9 p9 b0 \! X/ K# F
) {: V X+ A; ^ ——欣賞孩子，告訴他“你能行” & p' \. S+ q$ k, V% h" C: ]
8 ]3 Y g* j; N: T, B
一味地對(duì)孩子表示不滿、求全責(zé)備，帶給孩子的是負(fù)面信息，讓孩子怯弱、抑郁，甚至產(chǎn)生厭世情緒。我小時(shí)候有兩大愛(ài)好，一是畫(huà)畫(huà)，5歲時(shí)畫(huà)了一只大公雞，我母親說(shuō)：“太好了！我早就說(shuō)過(guò)，你畫(huà)的公雞比我養(yǎng)的還漂亮！”于是，我更愛(ài)畫(huà)了，黑板報(bào)從一年級(jí)畫(huà)到高三，到農(nóng)村插隊(duì)給農(nóng)民辦報(bào)，后來(lái)就辦了《中國(guó)少年報(bào)》；二是愛(ài)跳舞，五年級(jí)那年北京市舞蹈學(xué)校來(lái)招收小演員就有我一個(gè)。結(jié)果不幸的事發(fā)生了：當(dāng)我穿著小褲衩、背心，手背后、腳站直后，有個(gè)老師從我身邊走過(guò)，瞟了我一眼說(shuō)“哼，腿都不直還跳舞呢！”從此之后，我一跳舞就想起那話，后來(lái)就不敢再跳了，再后來(lái)干脆不跳了。所以我對(duì)父母說(shuō)，孩子從小生長(zhǎng)在“你不行”的環(huán)境中，慢慢地會(huì)把“你不行”內(nèi)化為“我不行”，他就真的不行了，其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天分不重要，重要的是有沒(méi)有興趣和自信。別瞧人家，大膽為孩子喝彩，相信你的孩子會(huì)創(chuàng)造奇跡！ |
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發(fā)表于 2010-3-25 08:08:11
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