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家長的境界
+ Z) t6 ~5 k3 k$ q. A0 q2 E( n第一境界:' G) N3 o% c5 j. n3 X8 \
家長舍得給孩子花錢,以為錢就是全部愛的表達。
. o, \" o, m/ r第二境界:
; a0 D0 \9 w5 X' B( X% p 家長舍得給孩子花時間,陪在孩子的身邊,見證孩子的成長。( Y1 D/ _& P6 _# a& } N
第三個境界:
4 W% Z- |( a7 ^- r5 t- ?' }3 d% { 家長開始思考教育的目標問題——我究竟想要一個什么樣的孩子?一旦目標能夠清晰地確定,家長就不容易被人裹挾著,熱衷于跟風、盲目地對孩子進行培養(yǎng)。
3 L- U# d7 h: Q t; o7 A: d第四個境界:
" T5 b4 W" ~) E- m# S( W) A1 c' `0 Y 家長為了教育孩子去學(xué)習(xí),他們不再停留在“沒有辦法”或者“管不了”,而是關(guān)注孩子的問題癥狀及其原因,積極進行干預(yù)和矯正。
) ~' o( ]8 f( F/ |! m+ B7 k第五個境界:3 T( G* a+ ?7 x* b
家長為了教育孩子而提升和完善自己,因為他們明白,“你是誰”比要求孩子“成為誰”更重要,一切家庭教育,其實都是言傳身教的結(jié)果。; Q$ H) u6 g/ h. W' O8 R
最高境界:
2 i' I8 h1 Q( s 父母真正認識到每個人都是獨一無二的,發(fā)現(xiàn)“我是誰”比“成為誰”更重要,父母以身作則支持孩子成為真正的他自己。9 C( z W- |/ L
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最高境界是:發(fā)現(xiàn)“我是誰”比要求孩子“成為誰”更重要,父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己。+ Y5 w/ a g# x2 }
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