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家長的境界
$ J8 `, e5 w6 B+ X* ^9 c第一境界:6 x0 D6 {! S3 Y7 ~" _2 ]# J, N/ Q0 ^
家長舍得給孩子花錢,以為錢就是全部愛的表達(dá)。
0 ^1 f6 p, T% B, ]! [5 C! q第二境界:2 @& L/ |% Y# F9 c8 z5 H0 |
家長舍得給孩子花時(shí)間,陪在孩子的身邊,見證孩子的成長。
* a+ X5 U: v: H& i第三個(gè)境界:
; Q! U$ W% {4 x" J 家長開始思考教育的目標(biāo)問題——我究竟想要一個(gè)什么樣的孩子?一旦目標(biāo)能夠清晰地確定,家長就不容易被人裹挾著,熱衷于跟風(fēng)、盲目地對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。
+ y- y! u6 O' z X+ l% S第四個(gè)境界:2 g9 L% y# Z8 V0 H8 W9 P
家長為了教育孩子去學(xué)習(xí),他們不再停留在“沒有辦法”或者“管不了”,而是關(guān)注孩子的問題癥狀及其原因,積極進(jìn)行干預(yù)和矯正。! a* \, T0 j7 g, _
第五個(gè)境界:7 B; c) ^: A8 g2 x
家長為了教育孩子而提升和完善自己,因?yàn)樗麄兠靼?,“你是誰”比要求孩子“成為誰”更重要,一切家庭教育,其實(shí)都是言傳身教的結(jié)果。
6 p; Y$ f7 z8 E& P" e0 O" N/ {: E最高境界:
* y8 k- B" Q% _3 ^" M 父母真正認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,發(fā)現(xiàn)“我是誰”比“成為誰”更重要,父母以身作則支持孩子成為真正的他自己。$ M, L; k- s' q8 Y
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最高境界是:發(fā)現(xiàn)“我是誰”比要求孩子“成為誰”更重要,父母盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己。) g7 e" v3 N/ i! s7 ^* b/ v
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