家長的境界

慧光教育

家長的境界
第一境界：
  Q9 P0 F/ d9 H* `       家長舍得給孩子花錢，以為錢就是全部愛的表達。
3 z- E; s; R# N. X$ ?* I第二境界：
       家長舍得給孩子花時間，陪在孩子的身邊，見證孩子的成長。
+ {+ j* S2 Y# X2 y第三個境界：
( \1 l5 U5 s% E' u+ h: X       家長開始思考教育的目標(biāo)問題——我究竟想要一個什么樣的孩子？一旦目標(biāo)能夠清晰地確定，家長就不容易被人裹挾著，熱衷于跟風(fēng)、盲目地對孩子進行培養(yǎng)。
第四個境界：
- N! w$ z# C, u; m# U! t       家長為了教育孩子去學(xué)習(xí)，他們不再停留在“沒有辦法”或者“管不了”，而是關(guān)注孩子的問題癥狀及其原因，積極進行干預(yù)和矯正。
第五個境界：
! W5 @; D, Z, v       家長為了教育孩子而提升和完善自己，因為他們明白，“你是誰”比要求孩子“成為誰”更重要，一切家庭教育，其實都是言傳身教的結(jié)果。
最高境界：
  O: C  N) r* W    父母真正認識到每個人都是獨一無二的，發(fā)現(xiàn)“我是誰”比“成為誰”更重要，父母以身作則支持孩子成為真正的他自己。
0 n4 E4 a9 f8 e) @! n
      最高境界是：發(fā)現(xiàn)“我是誰”比要求孩子“成為誰”更重要，父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己。
5 j4 D/ }2 ^* [1 |+ b

慧光教育

家庭教育的任務(wù)，首先是父母自我的成長教育、父母自身的學(xué)習(xí)，父母不僅要和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同進步，而且要有預(yù)見性的提前學(xué)習(xí)，才可以跟得上孩子的成長腳步，否則當(dāng)問題出現(xiàn)，父母變成了熱鍋上的螞蟻時，所有的方法好像都不能奏效。