麥哨

田野里起舞的豬

那一大片一大片的小麥金燦燦的。村莊在金黃色的小麥的裝點下，開始了邁向收獲的季節(jié)了。

我提著一個小竹籃走向麥田，麥芒如針刺一般，尖尖的，拿在手里癢癢的。

村民們在弓著背，彎著腰，揮舞著鐮刀，用虔誠的目光對小麥仿佛一種膜拜，一種期盼，一種祝福，一種希望。

我走在大哥哥大姐姐的撿拾小麥的行列中。用小巧的手去觸摸小麥，去撿拾一個山村少年的夢。我的夢里常常出現(xiàn)我要讀書，我要學(xué)習(xí)，我要走出山村。大哥哥大姐姐們用麥稈做成的麥哨，一路走一路吹，整個山村，整個麥田都是他們的麥哨聲，悠揚，激昂，粗獷，豪放。我也學(xué)著他們的動作，用小刀把小麥稈切斷，一頭有結(jié)，另一頭沒有結(jié)，用刀鋒在麥稈上切上一小塊葉片，然后放到嘴里猛吹，如果聲音不響亮，再修整一下，試過幾回之后，自己就可以做成漂亮的麥哨了。
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5 G6 a. X% J& C8 p4 o, Q. h  ]大伯說，會，你撿拾小麥做啥子？我回答大伯，我要讀書，我把賣小麥的錢用來讀書。我不知道一天撿拾的小麥能賣多少錢，我也不知道賣來的錢夠不夠我讀書，我不知道讀書究竟需要多少學(xué)費。
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不過我要讀書的消息在村里不脛而走。學(xué)校的趙老師知道我想讀書的事情，她專門來到我的家里，給我的父母說，讓小孩子上學(xué)吧，學(xué)費讓我來想辦法。后來我才知道，當(dāng)時每一學(xué)期的學(xué)費才兩元，這兩元錢對于一個農(nóng)村家庭來說是多么的艱難，沒有經(jīng)濟來源的農(nóng)村仿佛到了絕望的邊緣。

那天，我背著父親給我的軍用挎包，挎包是父親當(dāng)兵退伍留下來的，走在山村的小路上，和小朋友一起就來到了學(xué)校。趙老師說，同學(xué)們，我們班來了一位新同學(xué)，大家歡迎！同學(xué)們不停地鼓掌。因為開學(xué)已經(jīng)有一個多月了，我是遲到的新同學(xué)。趙老師又說，同學(xué)們，你們要團結(jié)，要相互幫助，遇到不懂的題要多問問。就這樣，我就開始了小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)和生活。
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  W3 @% x! ~' Y  R第二年小麥成熟的時候，遇到星期天，我還是提著一個小竹籃，在麥田里撿拾小麥。我吹著麥哨，一邊撿拾小麥一邊吹，那些聲音仿佛是從我的心里飄出來的，聲音優(yōu)美，輕松，愉快，那些聲音仿佛在麥芒上跳動。我吹著學(xué)校剛教會的新歌，臉上露出了甜蜜的微笑。我撿拾的小麥在家里堆在一起有一大堆，父母高興地說，等把你撿拾的小麥賣了，我們給你縫一套新衣服。我天天都想著穿新衣服這件事情，可是由于家里的弟弟也開始上學(xué)了，新衣服就成了夢想。我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，不過我的學(xué)費每一學(xué)期都是趙老師給我減免了的，我在心里不知道用什么來感謝趙老師。趙老師對我的恩情終生難忘。她仿佛就是我的母親。
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六一到了，我被選中表演節(jié)目。趙老師說，我們學(xué)校的節(jié)目是歌舞《我們都是神槍》，演出那天一定要穿軍裝。我說，我沒有軍裝，我爸爸的軍裝早都沒有了。趙老師說我給借。我在想8歲的孩子穿大人的軍裝是什么樣子？演出那天，趙老師真的給我借來一件軍裝，我穿在身上把整個人都蓋住了。我站在臺子上，觀看的老師同學(xué)，還有學(xué)校附近的村民在下面哈哈大笑，那是哪里來的小兵？
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2 L* [1 R( @: ]我們用麥哨吹奏著歌曲：“我們都是神槍手，每一顆子彈消滅一個敵人，我們都是飛行軍，哪怕那山高水又深，在那密密的樹林里，到處都安排同志們的宿營地，在那高高的山崗上，有我們無數(shù)的好兄弟，沒有吃，沒有穿，自有那敵人送上前，沒有槍，沒有炮，敵人給我們造，我們生長在這里，每一寸土地都是我們自己的，無論誰要搶占去，我們就和他拼到底?！蔽覀円贿吿贿叧?，麥哨伴奏，聲音洪亮，喜慶氣氛濃烈。
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評委老師看了我們表演的節(jié)目，都說，想不到趙老師編排的節(jié)目是如此的獨特，主題思想是如此的鮮明，表現(xiàn)了同學(xué)們那種熱愛祖國的決心。麥哨成了整個節(jié)目的最亮麗的風(fēng)景。后來，我們表演的節(jié)目獲得了全鎮(zhèn)歌舞表演一等獎。我也在心里興奮不已。

時間過去了很多年了，我還是沒有走出山村。每到小麥成熟的時候，故鄉(xiāng)那一片片金黃色的小麥就會在我的腦海里浮現(xiàn)。那些和我一起吹麥哨的小伙伴也會在我的眼前晃來晃去。我在尋找我的趙老師，我仿佛看見她在麥田里，用勤勞的雙手在收割小麥，她的身影和夕陽一起融入了山村的麥?zhǔn)占竟?jié)里。她還是那么慈祥，善良，和藹可親，和我的母親一樣。

讓世界充滿

好久沒看到這么好的文章了